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Problembasiertes Lernen mit Argumentation (PBLA), ein Modell für problembasiertes Lernen (PBL), das mit Toulmins Argumentationsmuster (TAP) kombiniert wird, um die Fähigkeiten der Schüler zum kritischen Denken zu verbessern. Die Fähigkeiten zum kritischen Denken beziehen sich auf die Bloomsche Taxonomie, nämlich Analyse (C4), Synthese (C5) und Bewertung (C6). PBLA zeichnet sich durch authentische Probleme aus, mit denen die Schüler konfrontiert werden, ...

Problem-Based Learning with Argumentation (PBLA), ein Modell des problembasierten Lernens (PBL), das mit Toulmins Argumentationsmuster (TAP) interveniert, um die Fähigkeiten der Studenten zum kritischen Denken zu verbessern. Die Fähigkeiten des kritischen Denkens beziehen sich auf die Taxonomie von Bloom, nämlich Analyse (C4), Synthese (C5) und Bewertung (C6). PBLA hat die Merkmale authentischer Probleme, die die Schülerinnen und Schüler in Form ...